第一年校长的“威胁”还在耳边环绕，转眼就到了龙儿正式入学报名的时候。

社会上有各种传闻：胜利自从新办了崇文小学后，教学质量大幅度下降。作为杭州普遍认可的评价标志：每年杭外的录取人数，胜利的情况不容乐观。两所学校离家都不远。崇文的宣传力度不是一般地大，快乐学习的学校理念，在家长中的口碑也不错。从经济上说，我的家庭收入支付民办崇文每年近万元的费用，算不上太大的负担。怕只怕民办学校里，有钱人家的孩子太多，一不小心，龙儿沾染上攀比的坏习。先成人再成材。品行不好的孩子，成绩再优秀，都会让我头疼一辈子的。而胜利呢，在调走近半数的老师后，学校的教学情况到底如何，是悬在我心里的疑问。

记得那年民办学校报名的前一天，我特意把龙儿带到崇文的门口。校园里彩色的风车呼呼呼地转着，仿佛在向我们招手。龙儿一向是个有主见的孩子，在我拿不定主意的时候，我把选择权交给了孩子：“你喜欢崇文，还是胜利？”孩子不假思索地反问我：“你不是说胜利是最好的小学吗？我就是要读胜利。”（自从搬到这儿，我有空就带孩子到胜利的校园散步，并经常向他介绍胜利的悠久历史）

有了龙儿的这句话，我坚定地选择了胜利。

户口、居住地、孩子的年龄，所有的内容都符合入学条件。报名的时候，的确没碰到什么麻烦。可是，作为一位母亲，面对各种的小道消息，心里始终是放心不下。开学前，我浏览学校网站，看到校长信箱，就将张晓风的《我交给你们一个孩子》发给了校长。随信，还直言了我对学校的顾虑。当时，有没有署名，我已经记不太清楚了。我只是借助作家优美的文笔，把我心里的真实想法向校长诉说，其实并没抱太大的期望。

　　我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己国家的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的――但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？

　　他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊！各种方式的知识传递者啊！我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

信寄出后，我自己也把这件事忘了。孩子入学前一天的新生家长会上，校长介绍完各班的任课老师，就开始提到了我的信。我坐在人群中，心里七上八下、忐忑不安。这么不识抬举的家长，居然敢质问学校！不管怎么说，胜利都是省级的实验学校。别人想进都进不来呢！如果整个上城区，都象胜利这样的招生规模，整个区只需要五所学校就可以了。我低着头，直冒冷汗，后悔自己的鲁莽。

校长在家长会上，没有宣读这封信，只是陈述了大致的意思。通过他的讲话，我知道在开学前的教师培训中，这封信是引起了他的高度重视。在全校教职员工的大会上，校长宣读了这封信，发誓要重振胜利雄风。

信中提及的一些社会流传，校长也作了详细的解释。创办崇文时，原胜利小学的老师调离多少；目前的教职队伍中，各类高级、特级老师的人数和比例、男女职员的比例，都向我们作了介绍。

为了打消我的顾虑，校长坦言：家长有这样、那样的担忧，这很正常。我们的老师不会因此难为这位家长的孩子。